本节课中李老师能调动学生积极性，注重新旧知之间的联系，从生活入手，为感知物体长短提供现实依据，探究中抓住 “一个单位” 与 “几个单位” 之间的关系，一个个精心设计的数学活动将课堂教学不断引向深入，让数学课更有灵魂。