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《1 分有多长》一课,通过观察、操作、数数等多种方法和策略帮助学生感知时间单位分和秒之间的关系,把抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西,感受时间的意义与价值,在教学环节中学生通过看、操作,数等数学活动初步形成对时间单位的量感。通过自主探索,合作学习,获得情感得体验,使学生的个性得到了张扬,自信心得以培养。

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