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秋乐
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本课教学设计体现了以生为本的教育理念,创设合情合理,新旧知识接紧密。教学设计出发点新颖,环节紧凑,从引导到层层推进,逐步建构学生量感,设计由线到面,由面到体,层层推进,使学生在实践活动中发现问题,并能解决问题,有效的发展了学生的 “量感”。

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