在 “独立思考，验证猜测” 这个环节中我对其中有个问题 “你怎么想到用周长除以直径的？” 的设计有点疑问，这个问题的出发点很好，能引发学生的思考，毕竟按照学生原有的思维是不可能马上、准确的想到除法的，但对于一些同学他们也许会想到加法、减法、和乘法为什么就不行呢？如果深究下去必定会脱离本节课的主题，教材中是直接告诉学生用周长除以直径这种方法去验证，所以这个问题是否还有必要提出呢？（嘉信：红梅）