侯老师的教学设计，很好地提高了估算和概算的能力，培养了学生感悟量的大小。教学中，比一比数学书和语文书的封面，两个表面谁大谁小？比一比一元硬币与一个一角硬币，看看它们的表面谁大谁小？这样学生才能真实地感受到 “量” 的大小，建立量感。