本课中通过观察测量教室有多长的情境，培养学生的度量意识，初步知道度量的一些方法。学生活动以学生小组合作进行测量，并交流测量过程与结果，培养学生初步的合作能力。反思测量活动中发现或存在的问题，总结测量要注意的问题，渗透正确度量的方法，为学生下一步的相关学习奠定基础。 在操作过程中让学生经历学习的过程，通过学习量一量，亲自感知，并通过小组内交流和全班交流来获取知识，给学生自主探究，合作交流的机会。学生通过引导和自己的努力去感受、感悟、发现进而创造，不只是学习到了知识，学习能力也能提高。