潘老师选择《乌鸦喝水》调动学生的学习兴趣，又引用世纪微课，设计了土豆先生和红薯先生举行比赛，材料选用思维严谨，逻辑性强，层层递进，又展现了数学独特的魅力，充分调动了学生的积极性、主动性、使整个学习过程显得很流畅。让学生自己在实验中摸索，体积与容积的不同，总结体积和容积的含义。 潘老师让学生在这堂课上学到了知识，提升了能力，培养了良好的情感和价值观，不是走过场、不是作秀，是一堂好课。