量是可以设定单位的，单位是测量物体的某一属性的标准。比如，我们可以取一小片物体的量作为单位，用其和某物体进行比较，并制定此单位为 1。面积量感形成的重要环节之一就是让学生产生面积单位的概念。为了达成这一目标，让学生先后经历直观比较、直接比较、间接比较、个别单位比较、标准单位比较的学习过程，构建了基于比较 — 测量的学习任务串。