本节课设计了多个学生活动，注重帮助学生建立 1 厘米的长度观念，帮助学生在头脑中建立 1 厘米的表象，发展学生的空间观念。丰富多彩的活动使静态的 1 厘米，在学生的心中变得生动鲜活起来。