皮亚杰说，“数学是对结构的构建而建立起来的”。当学生学习长度单位、面积单位和体积单位后，我们要引导学生对这三类单位形成整体性、结构性的建构，以此深化学生的量感，帮助学生顺利完成从一维到三维计量单位的构建。