衣老师在教学中联系生活实际，创设问题情境，不断设疑引导学生产生认知冲突，鼓励学生自主实践与探究，重视学生发现与思考过程，使学生充分的经历测量活动，感知 “厘米” 概念，促进学生对刻度尺的认识，掌握正确的测量方法，自主构建 “厘米” 认知，激发学生学习兴趣。