在探索长方形的面积时，学生经历了 “摆满→摆不满→脱离摆” 的过程，其间逐步体会到了 “每行个数与长方形的长的对应关系”、“行数与宽的对应关系”、“总个数和面积数的对应关系”，渗透了 “一一对应” 及 “数形结合” 的思想。