我觉得本课： 一是目标明确。本节课老师通过回顾旧知 ，导入课题。既建立新旧知识之间的联系，为后面 学习做好铺垫，又开门见山，直奔主题，使学生一开始就明确本节课研究的是什么问题。 二是情境激趣。在本节课中，老师创设了实践活动的情境，通过估测、实测等过程，让学生自主探索，在充分的体验中感悟。这些情境地创设，激发了学生浓厚的学习兴趣，提高了课堂教学效率。整个教学重视学生的实践体验，比较好地体现了新课标中 “让学生经历知识形成的全过程” 这一理念。