重新整合后，感觉整堂课体现出关注学生学习过程的理念和新基础把课堂还给学生的教育理念。表格中周长和直径的比值能否换一种表现形式，写成 = 圆周率，这样的写法利于学生利用比同分数、除法的关系推导出圆的周长公式.(南环小学 黄)