本节课学生自主参与学习活动，发展了发现、提出问题和分析、解决问题的能力，积累从头到尾思考问题的经验。黄老师引导学生通过观察、思考，体会简单的 “重复” 的规律。利用生动有趣的微课情境引入新课，激发了学生的学习兴趣，提高学生观察情景图的专注力。在观看微课时，学生能对所学习的知识了解的更加清晰、准确，有利于学生知识结构化的建立。寻求探寻丰富的规律，帮助学生体会数学与现实生活的联系，感受规律存在的广泛性。