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琪琪77
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这节课的设计依托学生已有的生活经验和学习能力,让学生经历知识的发现过程,符合学生的认知发展规律。对于二月的天数的发现对于学生来说是比较困难的,部分学生只知道有几年是 28 天,有几年是 29 天。所以我认为在这里可以由老师引导发现规律。

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