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本节课让孩子们动手、动眼、动脑、动心,重视学生的深度体验,结合多维感知、动手操作、合情推理。学生通过观察找出刻度尺上的信息,明白怎么在刻度尺上找到 1 厘米。学生通过感受和活动,明白几个 1 厘米就是几厘米的意义。这个活动可以帮助学生建立厘米的空间感。

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VERSION: 2c477f2 · 9ms · UTC 01:08 · PVG 09:08 · LAX 18:08 · JFK 21:08
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