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duyunhua123
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李老师为学生创设熟悉的情境,让学生在体验中学习,通过学生的探究活动,展现学生 “鲜活” 的思维过程。提个小小的建议:认识人民币时,可以渗透爱国主义教育,可以引导孩子们观察欣赏中国的文化却别小面值人民币。还可以关于说小面值的人民币消失,可以放一段视频介绍是什么原因造成这些面额淡出人民的眼中。

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