本帖最后由 容桂细滘小学 于 2013-9-24 23:02 编辑

     张老师的第三稿设计中，遵循了教材原本的用意，情境引入干净利落，直接导出问题，很适合六年级的学生，我也认为没必要搞太多的情境，反而会导致学生分心。(植）