现在学生用现金购物的机会很少，对小面额的人民币更是陌生，孙老师立足于学生实际进行前测，让学生对较小面额的人民币有了初步感知。在探究新知中通过认一认、分一分的活动激发孩子们的兴趣，积累了认识人民币的经验，并通过购物活动中的付钱、找钱，让学生亲身经历购物过程，在活动中认识到元、角、分之间的关系，积累购物经验，发展学生量感，并让学生体会到数学来源于生活。