本帖最后由容山小学张丽雪于 2013-9-24 21:38 编辑 <br /> ``` [顺德大良实小发表于 2013-9-23 15:25](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9772&ptid=1997) 读完张老师关于《圆的周长》教学设计第二稿，本人再次收获颇丰。第二稿的设计比第一稿更完善： 1是对学情的 ... ``` <br /> 武华老师：您好！今天进行了第二次试教，在试教之后再看您的帖子感觉看得有点儿迟了。今天试教之后觉得情境部分让学生提问题有点牵强。在猜测环节，学生很难做到像老师预测的那样。所以对于读懂学生方面我还有很多地方做得不够。有些预测只是自己的一厢情愿。今天发了第三稿对一些环节进行了调整，望继续关注，提出宝贵建议！

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容山小学张丽雪

本帖最后由容山小学张丽雪于 2013-9-24 21:38 编辑

[顺德大良实小发表于2013-9-2315:25](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9772&ptid=1997)

读完张老师关于《圆的周长》教学设计第二稿，本人再次收获颇丰。第二稿的设计比第一稿更完善：

1 是对学情的 ...

武华老师：您好！今天进行了第二次试教，在试教之后再看您的帖子感觉看得有点儿迟了。今天试教之后觉得情境部分让学生提问题有点牵强。在猜测环节，学生很难做到像老师预测的那样。所以对于读懂学生方面我还有很多地方做得不够。有些预测只是自己的一厢情愿。今天发了第三稿对一些环节进行了调整，望继续关注，提出宝贵建议！