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四川成都 高思雨
四川成都 高思雨

陈老师从学生已有的测量规则物体体积的经验入手思考如何测量不规则物体的体积,从估测到实测,在操作中探索测量方法,感受转化的数学思想,并运用所学知识解决生活中的数学问题。

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