能够准确的估测是量感的一个重要体现，《铅笔有多长》是从对长度单位毫米和分米的感知，到建立 1 毫米和 1 分米的直观模型，并且以这种直观模型做为标准去估计物体的长度。那么这种估测的准确率就是学生量感的具体体现和外化。教学设计注重学生的身体感受与心理状态之间的联系，让学生通过切身感受和实践，使估测的准确率得以提升。