路老师用一个有趣的生活情境引入，调动学生的积极性。总结对比三种方法优化策略，让学生充分表达自己的想法，经历推理的过程，培养了学生的逻辑思维和推理能力，并用推理知识解决生活中的问题，实现数学学习的价值。