@luocm8322 感谢您的点评。活动课的课堂把控起来有一定的难度，为了确保活动质量，在活动前提出了明确的活动要求，但由于学生年龄小，自控能力相对薄弱，缺乏合作测量的经验，第一次试讲时还是出现了分工不明确，大家都抢着测量，忘记数数等情况的发生。活动要求还应进一步明确、具体、形象，符合二年级学生的认知，让每个学生都能按要求进行活动，做到有序、有效。