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一场闹剧

张老师的课留给学生充足的时间和空间让学生自己去探索操作，从全铺的麻烦到半铺的改进正是学生思维模式的发展的过程。同时也是量感建立的过程，量感的建立将有助于学生今后对知识的迁移，促进知识结构化！

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