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彭老师注重通过实践,引导学生自己动手操作去感悟面积单位之间的区别与联系。学生的量感,不是靠记忆,而是借助周围熟悉的事物或工具,在学习生活中慢慢形成的。彭老师给学生提供了一些材料,鼓励学生借助这些材料自己动手操作,从实践中培养学生的量感。

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