对时间单位实际意义的理解，特别是学生很少接触到的 “秒” 的理解是教学中的难点，刘老师的教学设计在具体的操作活动中，让学生亲身体验 1 秒、几秒、几十秒、1 分的时间有多长，感悟 “秒” 与 “分” 的实际意义。并通过估测活动让学生整体建构时间单位知识，引导学生用 “量感” 来解决问题。