小熊一起学习，激发学生的学习兴趣。教师让学生在亲身体验活动中去真实地感觉，充分发展量感。应用体验诱发学生运用量感去解决问题，这就是我们学数学目的。同时教师注重学生思维能力培养，让学生在探索交流中学习，整个过程，让学生成为学习的主体，让学生体验学习的乐趣。