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琪琪77
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高老师这节课从学生熟悉的操场入手,让孩子们充分体会绕操场一周的长度就是操场的周长。之后让学生摸一摸,说一说,深化对物体表面的周长的认识。最后在此基础上探索测量周长的方法。充分发挥了学生的主动性,让学生在愉快的活动中完成学习任务,培养量感。

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