人民币的认识对于刚学习的孩子们还是比较陌生的，虽然生活中会涉及人民币的认识，但是孩子们接触纸币的机会却不多，孙老师以具体的情境导入，贴近生活，引起学生的共鸣，在具体情境中发展学生的量感，引导学生感知数学的存在，培养了学生解决问题的能力。