吴老师通过实践活动（借助 1 厘米长小棒感受 1 厘米的长，找身边的 1 厘米，用 1 厘米小棒测物体的长），让学生建立了 1 厘米的长度观念，在学生已有的 1 厘米的量的感知基础上，借助视频直观演示由多个 1 厘米进行累加形成尺子的过程，让人眼前一亮，恰到时机的使学生经历测量模型的演变过程，发展了学生的量感。