杨老师在操作体验环节引导学生选择合适的面积单位估一估长方形面积的大小，加深巩固学生面积单位量感。学生从 “一个一个数”，到 “一行一行数”，再到 “测量并计算”，感受到将面积进行量化，量感的培养不仅限于数，还有思维的提升。