正如刘老师选题思考中说的那样：史宁中教授 --- 量感对应的数源于度量，是借助工具得到的，是人实践的结果。量感主要指对事物可测量属性、以及大小关系的直观感知。学生在学习的过程中，要有有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程，就是让学生真正参与到各项操作活动中，真正做学习的主人从而学会学习。从学生自主选择工具，老师就赋予了学生学习的主动，从猜测到验证，从特殊到一般，发现推到长方形的面积公式，锻炼了头脑培养了能力，也真是我们课堂上所需要的！