韩老师的这节课充分考虑学生的认知情况，从今天的日期引入新课，唤醒学生对年、月、日的已有认识。在此基础上，呈现近 10 年的年历，组织学生观察、思考、讨论、交流，进一步感知时间单位年、月、日，知道大月、小月等知识，丰富学生的体验，发展量感。