本节课先是以 “小蚂蚁围着 树叶运动” 开始，激起了学生的求知欲和好奇心 ，为学生感受周长的实际意义做了铺垫 。然后通过描一描、摸一摸等实际活动，使学生真切感受周长的概念，深刻认识周长 。学生在动手感知的过程中进一步培养了量感