本节课的设计环环相扣，层层递进，充分考虑到了三年级学生的实际认知，深度挖掘教材容，注重学生亲身体验。在教学过程中，注重用 “量” 的意识来解决问题，提高了学生自主学习的能力，引导学生通过描、量、数等操作活动，让学生亲身体验和感悟周长的实际意义，培养了学生的动手操作能力和创新能力，教学内容由浅入深，逐渐培养 “量感” 认知。