本节课注重建立正确的空间表象，先引导学生独立测出铅笔的长度，并且小组讨论测量的方法与结果，再进行交流汇报。通过学生的亲身体验，使他们感受到一分米的长度，在这一过程中培养了学生的动手操作能力、创新能力和小组合作的能力，在动手测量的过程中培养了学生的量感意识。