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黑龙江大庆姜丽
夏老师通过动手操作,学生更直观的感受到体积单位之间的关系,降低了空间想象的难度。体积单位间的关系不只是记忆,背诵,而是理解、推理并运用。同时,整节课还不忘对学生量感的培养,值得我们学习。
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