[容山小学张丽雪发表于2013-9-1123:11](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7212&ptid=1997)

三、        实验探究，建立模型

活动一：独立思考，大胆猜测

师：大家都学习过正方形的周长，记得它的公式 ...

第三教学环节实验探究，建立模型。设计得好！先让学生独立思考，大胆猜测，再让学生动手实验，验证猜测。努力创设时间空间让学生进行自主探究，小组合作，亲身经历知识的形成，把学生推向了学习的主体地位。（辛）