潘老师在教学面积一课中，为学生提供了丰富的体验。量一量，画一画，涂一涂、剪一剪、拼一拼等多种方式帮助学生理解面积的含义，并通过对比观察，建立面积的表象并比较，体会图形的面积是一个数量概念。同时积累了度量的直接经验，发展了量感。