量感是一种感觉，更是一种能力，这种看不见摸不着的感觉只有在孩子们亲身经历并且亲自去实践后才会一点一点的形成并在点点滴滴中累积发展起来。设计中有估测、测量、找生活原型等环节，认识分米和毫米这两个长度单位。建议：体验这两个长度单位产生的必要性上有些欠缺。