结合称一称的实际活动，帮助学生认识质量的度量单位 “千克” 和 “克”，然后安排操活动强化 1 千克和 1 克到底有多重，学生有比较清晰的感知的基础上，让学生通过掂来估计具体物品的轻重，这一过程很好的培养学生量感。