曹老师充分发挥新世纪微课的作用，上课伊始设计观看微课视频活动，目通过生活中实际提问引出圆柱体积的含义，进一步加深对体积概念的理解，为发展量感奠定基础。 然后引导学生把学习长方体和正方体体积计算公式过程迁移到圆柱体的体积上，学生通过猜想，验证得出圆柱体的体积公式。