本帖最后由 容桂振华小学 于 2013-9-24 12:28 编辑

张老师设计 “圆的周长与直径有什么关系” 这一环节，越来越接近学生生活实际，让学生感受测量中的误差，这个数可能是一个固定不变的数（振华小学 廖）