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Yue88740321
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这节课中,学生真正经历探索长方形面积的产生过程,通过动手操作,在体验中感悟;在操作活动中,充分利用 1 平方厘米的小正方形,学生通过摆一摆、数一数的过程,充分感知求长方形的面积的过程。

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