@黑龙江大庆奥林学校 安婉婷 情景生动有趣，能充分激发学生的积极性。学生在丰富的活动中体验周长的概念 “封闭图形一周的长度就是它的周长”，但是如果能先学生的生活语言入可能会更加让学生体验到怎样是 “一周”—— 从边线，先过渡到一圈，其实就是一圈，而这一圈的线有长有短，那即是物体（图形）的周长。在周长的概念出来后设计一个判断，可以是几只小蚂蚁的爬行比赛，规则就是沿周长爬……