环节中教师提问学生 “一分做了哪些事？” 这里有学生说到一分钟背了一半的古诗，这时老师引导学生三分钟大概就能背一首古诗，每天利用短短的三分钟背会一首古诗，一个星期就能背 7 首古诗，一个月能被 30 首古诗，一年就能背 365 首古诗，可以让学生意识到时间有多珍贵。