分米和毫米，学生在日常生活中怎样应用呢？数学课程标准强调应用意识有两个方面的含义：一方面，有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界的现象、解决现实世界中的问题；另一方面，认识到现实生活中蕴涵着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。