舒老师的课让孩子们在动手操作中体验量感，帮助孩子建立直观想象，从体验量到建立感，提升了数学学习的品质。在实际操作中培养对量的感知，学生不仅仅认识标准量 1 厘米，并建立起一厘米的空间模型，很好地发展了学生的量感。